Proje No: 2023-1-RO01-KA220-SCH-000154872 olan ve Romanya, Estonya Slovenya, İspanya ve Türkiye ortaklığında yürütülen proje, erken çocukluk eğitiminde bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik (STEAM) temelli etkinliklerin kalitesini artırmayı amaçladı.

Proje kapsamında İncirliova Anaokulu ve Kuşadası TOBB Anaokulu’nda gerçekleştirilen eğitim faaliyetleriyle çocuklarda yaratıcılık, problem çözme ve iş birliği becerilerinin gelişmesi hedeflendi.

Kapanış Sempozyumu Düzenlendi

Kapanış sempozyumu, 23 Ekim 2025’te Kuşadası Qlusive Hotel’de düzenlendi. Programda 14.00’te öğle yemeğinin ardından 14.45’te sunumlar başladı. Etkinliğe, proje yürütücüsü KUKSET Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Asiye Tunç ile birlikte Romanya ve Estonya’dan proje ortakları katıldı.

Türkiye’nin çeşitli şehirlerinden gelen okul öncesi eğitim yöneticileri, öğretmenler ve proje sorumluları da etkinlikte yer aldı. Kuşadası İlçe Milli Eğitim Müdürü İbrahim Ataman, şube müdürleri, Halk Eğitim Müdürü Doğan Bakır, Aydın bölgesi okul öncesi eğitim temsilcileri ve Kuşadası’ndaki birçok okul müdürü sempozyuma katıldı. Kuşadası Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi Müdürü Erdal Tunç, tercüme ve iletişim desteğiyle programın koordinasyonuna katkı sağladı.

Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa Birliği desteğiyle hayata geçirilen proje, erken yaşta STEAM eğitiminin önemine dikkat çekti ve yenilikçi eğitim yaklaşımlarının güçlendirilmesine önemli katkılar sundu.

İlçe Milli Eğitim Müdürü İbrahim Ataman Konuştu

Sempozyumun konuşma bölümü, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Projenin resmi kapanışında konuşan İlçe Milli Eğitim Müdürü İbrahim Ataman, projenin vizyonunu şöyle ifade etti:

“İşte bu proje, iki yıllık yoğun emeğin ortaya koyduğu somut bir çalışmadır. Öğrenciler artık teknolojiyle birlikte doğuyor; biz eğitimciler bazen onların hızına ayak uydurmakta zorlanabiliyoruz.
Bu sebeple, öğretmenlerimize STEM yaklaşımı, 21. yüzyıl becerileri, yapay zekâ ve dijital araçlar konusunda eğitim verdik.

Projenin ilk yılı temel bilgiler, yapı ve planlamaya odaklıydı, ikinci yılında ise bu bilgilerin uygulamaya geçmesi hedeflendi.

Sadece teorik bilgiyle kalmadık; proje okullarımızda STEM laboratuvarları kurulmasını sağladık.
Ayrıca hazırladığımız 664 sayfalık müfredat kitabı, kapsamı, açıklamaları ve örnek planlarıyla hem Türkiye hem ortak ülkeler tarafından kullanılabilecek bir rehber niteliği taşıyor.

Kitabın yanı sıra, YouTube eğitim kanalı ile öğretmenlerimiz sınıf uygulamalarını izleyip tekrar uygulayabiliyorlar.
Bütün bu çalışmaların amacı; erken çocukluk eğitiminde kalitenin artması, öğretmenlerimizin bilimsel ve çağdaş yöntemlerle donatılmasıdır.”

ATANMAN: "Bu noktada emeği geçen tüm proje yöneticilerine ve projeye katkı sağlayan herkese teşekkür ediyorum."

Asiye Tunç: Projenin Geleceğe Katkısı

Proje yürütücüsü ve Erken Çocukluk Eğitimcileri Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Asiye Tunç, konuşmasına projenin önemini vurgulayarak başladı:

 “Bu proje, sadece bugün için değil, çocuklarımızın geleceği için bir yatırımdır. Avrupa’daki ortaklarımızla birlikte yürüttüğümüz bu süreçte, kültürler arası anlayışı güçlendirirken eğitimde yenilikçi yöntemleri de hayata geçirdik. Emeği geçen tüm öğretmenlerimize, yöneticilerimize ve öğrencilerimize tek tek teşekkür ediyorum.”

Tunç, konuşmasını detaylandırarak projenin kapsamı ve kazanımlarını aktardı:

Projenin iki yıl sürmesinin temel nedeni, ilk yılın teorik altyapı ve planlama odaklı olarak hazırlanması, ikinci yılın ise bu bilgilerin sınıf ortamında uygulanması ve somut sonuçların elde edilmesi hedefiydi.

Bu süreç, öğretmenlerin 21. yüzyıl becerileri ve STEAM yaklaşımını öğrenmesi, dijital araçları sınıf ortamına entegre etmesi ve öğrencilerin bilimsel süreçleri deneyimleyerek öğrenmesini mümkün kıldı.

 “Proje süresince öğretmenlerimiz, STEAM yaklaşımını sınıf ortamında uygulama fırsatı buldu. Ortak ülkelerle yaptığımız eğitim çalışmaları, karşılıklı deneyim paylaşımını ve kültürel öğrenmeyi güçlendirdi. Okullarımıza kazandırdığımız laboratuvarlar sayesinde çocuklarımız artık bilimsel süreçleri deneyerek öğreniyor. Ayrıca, hazırladığımız yıllık STEAM müfredatı ve kaynak kitap, gelecekteki projelere yol gösterecek önemli bir rehber niteliği taşıyor.”

Tunç, projenin amacını ise şu sözlerle özetledi:

 “Proje, hızla gelişen dünya ve paralelinde değişen eğitim sistemi içerisinde öğretmenler, eğitim yöneticileri ve veliler için STEAM eğitim modeli uygulama örnekli bir yıllık kaynak kitap, STEAM eğitim bloğu ve YouTube kanalı oluşturarak sürdürülebilir erken çocukluk eğitimi ve bakımı için fırsatlar yaratmayı, öğretmenlerin ve dolayısıyla öğrencilerin 21. yüzyıl becerileri ve çevre bilincini artırmayı hedeflemektedir.”

Proje Eğitimleri ve Kazanımlar

Asiye Tunç, konuşmasının devamında katılımcılarla proje boyunca yapılan etkinlikleri, uluslararası eğitim programlarını ve öğretmenlerin kazandığı deneyimleri paylaştı.

Proje kapsamında, Romanya’nın Brad kentinde dört başlıkta ulus ötesi eğitimler gerçekleştirildi: “STEAM Nedir?”, “STEM Hakkında Genel Bilgi”, “Dünyadaki STEM Uygulamaları” ve “Tasarım Odaklı Düşünme Teknikleri”. Bu eğitimler, öğretmenlerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerini ve STEAM yaklaşımını sınıf uygulamalarına entegre etmelerini sağladı.

Asiye Tunç, kapanışta duygusal ve umut dolu ifadeler kullandı:

“Bugün burada sadece bir proje sunmadık, bir geleceği paylaştık. Birlik, dayanışma ve sevgiyle çıktığımız bu yolda; çocuklarımız, öğretmenlerimiz ve ülkemiz için üretmeye, paylaşmaya devam edeceğiz. Hep birlikte daha güçlü bir eğitim geleceği inşa ediyoruz.”

Gurur Dolu Final

Sempozyumun sonunda, katılımcılara hediyeler takdim edildi ve salonu alkışlar doldurdu. Milli Eğitim Müdürü İbrahim Ataman, hatıra fotoğrafları çekilirken tüm katılımcılara teşekkür ederek:

 “Bu tür projelerin gelecekte daha da yaygınlaşacağına inancımız tam,” ifadelerini kullandı.

Etkinlik, “tekrar görüşme dilekleriyle” sona erdi. Katılımcılar, uluslararası bir başarıya imza atmış olmanın gururuyla salondan ayrıldı.

https://www.instagram.com/reel/DQKsX6qjHlb/?igsh=MXF3c3MzM3J5NDBhMA==